Mārketinga plānošana un reklāma

Ko tu iemācīsies?

1. Identificēt mārketinga kompleksa un plānošanas elementus;
2. Nosaukt galvenos mārketinga kampaņu plānošanas soļus;
3. Paskaidrot kampaņu mērķu definēšanas principus;
4. Analizēt un sasaistīt organizācijas zīmola misiju, vīziju, vērtības ar zīmola stratēģiju;
5. Nosaukt zīmola veidošanas elementus un tā attīstības plānošanas elementus;
6. Analizēt mārketinga vidi ar dažādām analīzes metodēm;
7. Novērtēt konkurentu lomu mārketinga plāna izstrādē;
8. Identificēt mērķa tirgu;
9. Izstrādāt produkta vērtības piedāvājumu;
10. Pareizi izvēlēties cenu veidošanas un ietekmes elementus;
11. Sagatavot mārketinga kampaņas darba uzdevumu (briefs);
12. Nodefinēt KPI un izmērīt mārketinga kampaņas rezultātus, atbilstoši mārketinga kampaņas mērķim;
13. Izstrādāt mārketinga kampaņas vēstījumu;
14. Pamatot mārketinga kampaņas instrumentu izvēli un to kombināciju atbilstoši izvirzītajam mārketinga kampaņas mērķim;
15. Raksturot dažādus mediju kanālus un to īpašības.

Kam šis kurss piemērots?

• Tiem, kas plāno sava uzņēmuma mārketinga kampaņas;
• Tiem, kas strādā mārketingā un plāno uzņēmuma mārketinga kampaņas;
• Reklāmas aģentūru projektu vadītāju asistentiem, mēdiju plānotājiem;

Par kursu «Mārketinga plānošana un reklāma»

Mārketinga plānošana un reklāma ir ļoti svarīga jebkurā uzņēmumā. Lai sasniegtu uzņēmuma izvirzītos mērķus, jāsāk darbs pie mārketinga stratēģijas izveides. Ir nepieciešams sekot līdzi jaunumiem, jo regulāri parādās jaunas iespējas jauni instrumenti, kurus var un vajag izmantot reklāmas kampaņu realizēšanā. Labākā mārketinga stratēģija ir tāda, kas ar minimāliem resursiem, nodrošina uzņēmuma izvirzīto mērķu sasniegšanu visīsākajā laikā, un nes atdevi ilgtermiņā.
Būtisks aspekts ir mārketinga aktivitāšu plānošanā un mērķa grupu noteikšanā. Jāņem vērā gan uzņēmuma zīmols, gan pieprasījums, gan vajadzība un iespējas, lai sasniegtu vēlamo rezultātu.
Kursu ieteicams apgūt, ja nav iepriekšēja pieredze un zināšanas mārketingā, pēc kursu Mārketings I un Mārketings II.